通识教育框架开发日志#1：帮助小朋友建立框架最好的方式，是教会他们输出
本帖最后由 gniwzero 于 2020-3-30 15:50 编辑通识教育开放式框架项目收到了大量积极反馈，这里特别感谢各位。
我从报名参加者中选取了小十位，构建了一个先期团队来开展研发。团队成员的背景专长覆盖了前文中提到的各个方面，包括课程开发，政策研究，项目管理，商务洽谈，等等。论坛著名的杨老师也加入了我们团队。
接下去我会每周写一篇开发日志，尽可能把我们的想法和实践告知大家。这是开篇第一份，总共预估会写22篇，到9月初。
9月初这个日期带出了我们今主要想讲的事情：
初期实验具体落地形式
通识教育这么宏大的命题，着力点必须非常具体可执行，否则就永远停留在纸上了。我们选择的落地项目是招募5-10个一、两年级的小学生作为对象，9月份做一期非开放的项目式主题学习课程。
这个课程会包含三个模块：
户外：8-10次同主题讲解参观
课堂：核心技能的学习
项目：小朋友做笔头和口头的主题输出
输出是构建框架最好的方式
《开放框架》一文中提到通识教育必须要给出某种贯穿过程的可测量标准。通用的测量一般两种方式：标化考试和项目输出。标化考试肯定不用，不然又变成另一种鸡血课程。我们选择用项目输出。
在上述的例子中，我们先期筛选课程机构，由专业的人带领并讲解相应的场馆，并在过程中留下各类影像资料。以每个月为单位在3次户外课以后，安排一次课堂课，引导小朋友整理照片，并回忆知识点。
如此4个月后，利用假期做一周的集中课程，教授小朋友综合整理，制作小报，看图说话，公众演讲，并最终利用4个月期间的资料完成一个独立的演讲。
这种学习模式其实已经是被反复验证有效的，只是过往操作中往往沦为形式主义，大部分由父母完成，小朋友自己学到的东西很有限。而我们设计的这套给与足够支撑的课程，是能够达到项目式学习的初衷的。
今天的开发日志就写到这里。我们团队下一周安排了一次见面讨论会，要直击最核心的部分：通识教育框架的具体构成和取舍。下一期的开发日志会把结果和我们的思考呈现给各位。
期待G大的进一步通告哈哈哈
家有小一男生，举手报名:) 个月后，利用假期做一周的集中课程，教授小朋友综合整理，制作小报，看图说话，公众演讲，并最终利用4个月期间的资料完成一个独立的演讲。
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这样的输出一定很棒，汇集了数据收集、整理和分析、文字内容的组织和撰写、简报制作、公开场合演说，完全是从小培养未来职场精英的预备课https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 非常期待，可惜我家娃太小了。。。 期待G大的后续分享，今年九月新一年级男娃，报名！ 好贴，果断收藏一下。 markmark 期待ing 持续关注，非常期待！ 九月升小一的女娃，报名https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 这种学习模式其实已经是被反复验证有效的，只是过往操作中往往沦为形式主义，大部分由父母完成，小朋友自己学到的东西很有限。
这点真的很重要！ 期待后续进展，赞。 https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png今年秋天升三年级，报名参加初期实验课，是不是超年龄了啊https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 自知经验不足以加入先期筹备队，坐等初期通识课程报名通知~ 看内容应该是小朋友很喜欢的内容，关注！9月小一男生，举手报名！ 报名，期待。 9月份1年级，非常感兴趣，很早就想要参与通识教育但是一直找不到头绪。如果G大还需要成员，求加入 通识教育，感兴趣的输入，才能转化为输出 小一男生 求加入 十分期待呢！ 赞赞赞https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 九月一年级女娃，♂报名 进来学习。 感觉很棒，举手报名！ 项目执行得怎么样？有案例跟踪吗？
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